Parcours écriture voix visuel
Collège F. mistral

Parcours recherche autour du Fil Noir – Écriture poétique voix haute – Collectage sonore et création visuelle

Pour un troisième volet Dame Culture du Collège Mistral de Saint-Maurice-l’Exil (38), l’équipe enseignante a souhaité travailler avec Superlevure.

Impliquant les élèves d’une classe de 4ème, ce projet participe ainsi à l’éducation artistique et culturelle, tout en s’inscrivant dans une démarche ancrée dans la réalité d’une production artistique, d’une création, contenue dans un délai, avec le temps de la découverte, de la confrontation, de la conception, de l’échange avec les artistes, les enseignants, les parents d’élèves…

La compagnie est intervenue auprès des jeunes autour d’une création-chantier (alliant concert, conte et collage) à partir d’un conte fantastique Inuit reprenant l’histoire de deux êtres qui traversent la vie comme des puzzles d’eux-mêmes. Un jour, Elle et Lui vont se rencontrer…
Les artistes Superlevure sont venu-es au collège pour faire découvrir leur univers artistique, échanger, pratiquer, partager et collecter un matériau esthétique. À la recherche de l’élaboration scénographique définitive de la création.

Finalement, c’est tout un parcours voix, musique, visuel mais aussi écriture que les élèves ont arpenté. Cette découverte s’est organisée en plusieurs rencontres afin de permettre, non seulement la construction d’un lien particulier avec les artistes ; mais aussi des moments de création littéraire, prévus en classe de français, durant lesquels les élèves ont rédigé leur propre conte fantastique dans un contexte d’écriture en immersion musicale.

Sa réalisation s’est faite grâce aux partenaires territoriaux et l’EPCC TEC (Travail Et Culture).

ALPA – Regarder ma vie d’une autre façon

Sur la saison 2021/22, les artistes Superlevure ont continué à rencontrer les publics adultes en réinsertion sociale de l’ALPA Bourgoin-Jallieu.

SAJ de Saint-Maurice-l’Exil – Le Fil Noir

Retour sur un parcours de création autour du Fil Noir, avec un public porteur de handicap au sein du SAJ de Saint-Maurice-l’Exil.

Collège Jacques Brel – POETIC 2020

En lien avec l’écriture poétique voix musique visuel, un parcours avec les élèves du collège J. Brel de Beaurepaire, intitulé POETIC 2020

Parcours Palabr – Vassilissa – 2025

Écriture poétique voix haute, collectage sonore et création visuelle avec des élèves en 1ère HLP à Bourgoin-Jallieu

ESMPI – La Caverne (extra)ordinaire

Création d’une installation multi sensorielle mêlant voix, musique et visuel, en lien avec l’Institution de santé ESM Portes de l’Isère

AFIPH Grand Ouest – Parcours Culture et Santé

Parcours Culture et Santé autour du projet d’écriture intitulé « La chambre d’Alice », à la rencontre de personnes porteuses de handicap

ALPA Bourgoin Jallieu – Parcours performance réinsertion

Parcours performance réinsertion pour mettre en scène une écriture musicale, poétique et visuelle, autour de la vie des habitant.es

Parcours autour des Chants du Fil noir – TJV Bourgoin-Jallieu

bourgoin-jallieuautour des Chantsdu Fil noirDans le cadre du Plan Local d’Éducation Artistique et Culturel de la CAPI, le Théâtre Jean-Vilar de Bourgoin Jallieu et la DRAC, des élèves d’1 classe de 1ère HLP du Lycée L’Oiselet et d’1 classe de 4ème du Collège Pré Béni de Bourgoin Jallieu se sont inscrits dans un processus de création collective, engageant aussi leur présence en médiation au cœur de l’exposition. Le 11 avril 2024, les artistes Superlevure et les élèves, présentaient une...

Crèche La Goélette – Parcours voix musique visuel

Parcours création voix musique visuel autour du spectacle « Le monde était une île », en association avec La Belle Électrique

Culture et Santé 2024 – Vassilissa et les poupées

dispositif culture et santé Vassilissa et les poupéesDispositif Culture et Santé 2024Créer les matières d’une œuvre collective participative mêlant voix musique et visuel Faire se rencontrer cultures et publics, amener les participants à vivre un cheminement artistique et culturel, selon les possibles physiques et/ou psychiques. Pendant douze mois, les artistes ont pratiqué des ateliers d’art plastique, musique et construction, avec les personnes porteuses de handicap, les professionnels, les...
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